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2018年監(jiān)理工程師《工程控制》搶分考點(diǎn)2

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2018年監(jiān)理工程師備考需從現(xiàn)在做起,今天小編要分享是2018年監(jiān)理工程師《工程控制》搶分考點(diǎn),大家趕緊收藏反復(fù)學(xué)習(xí)吧!

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  2018年監(jiān)理工程師《工程控制》搶分考點(diǎn)2

  排列圖、因果分析圖和直方圖的應(yīng)用

 

  1.排列圖的應(yīng)用

  排列圖也稱(chēng)帕累托圖(Pareto Diagrams)或主次因素排列圖,用于找出影響工程或產(chǎn)品質(zhì)量的主要問(wèn)題,幫助人們確定需要改進(jìn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。

  排列圖上有一個(gè)橫坐標(biāo),兩個(gè)縱坐標(biāo),一條折線和若干條形方塊。橫坐標(biāo)上排著影響質(zhì)量的各種因素,根據(jù)影響程度的大小,從左到右順序排列。左邊的一個(gè)縱坐標(biāo)表示對(duì)應(yīng)某種質(zhì)量因素的不合格品的頻數(shù)或件數(shù)等;右邊的一個(gè)縱坐標(biāo)表示某種質(zhì)量因素造成不合格品的累計(jì)頻率;一條折線稱(chēng)累計(jì)頻率曲線,也稱(chēng)帕累托曲線。

 

  2.因果分析圖的應(yīng)用

 

  因果分析圖(Cause-and-effect Diagram )也稱(chēng)魚(yú)刺圖,是用來(lái)表示因果關(guān)系的。它是針對(duì)某一質(zhì)量問(wèn)題,將對(duì)其有影響的因素加以分析和分類(lèi),并在同一圖上用簡(jiǎn)明線將其關(guān)系表示出來(lái)。通過(guò)整理、歸納、分析和查找原因,將因果關(guān)系搞清楚,然后采取措施,解決質(zhì)量問(wèn)題。它實(shí)質(zhì)上是一種講究實(shí)效的邏輯判斷和推理過(guò)程。

  因果分析圖的制作步驟為以下幾步:

  1)確定待分析的質(zhì)量問(wèn)題,并將其列入因果分析圖右側(cè)方框內(nèi)。

  2)確定影響質(zhì)量特性的要因,即確定圖中“大枝”的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)多在人、機(jī)、材料、工藝和環(huán)境五方向?qū)ふ以颍窗阉鼈冏鳛?ldquo;大枝”。

  3)確定中原因和小原因。針對(duì)其中的每一個(gè)要因,再分析具體中、小原因,并將其分別標(biāo)在“中枝”和“小枝”上。

  4)檢查補(bǔ)遺。圖畫(huà)完后,應(yīng)進(jìn)行個(gè)面檢查,如有遺漏應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充。

  5)找出主要原因,并將其標(biāo)出記號(hào),作為質(zhì)量改進(jìn)的重點(diǎn)。

 

  3.直方圖的應(yīng)用

 

  直方圖(Histogram)是用于分析樣本質(zhì)量數(shù)據(jù)分布狀態(tài),預(yù)測(cè)工序質(zhì)量好壞的一種常用工具。它的橫坐標(biāo)表示質(zhì)量特性值,縱坐標(biāo)表示頻數(shù)或頻率,每個(gè)條形方塊的底邊長(zhǎng)度代表質(zhì)量特性的取值范圍,方塊的高度代表落在這個(gè)區(qū)間范圍的質(zhì)量數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)。

  直方圖也稱(chēng)質(zhì)量分布圖,是揭示質(zhì)量分布規(guī)律的一種工具。在正常情況下,其分布規(guī)律為:質(zhì)量分布的數(shù)值總是靠近中心值的為最多,然后向兩方分散,離中心值越遠(yuǎn)的越少。主要用途是:分析質(zhì)量特性的分布狀態(tài),預(yù)測(cè)和控制生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量及測(cè)定工序能力,聯(lián)系正態(tài)分布圖使用。

  直方圖的制作步驟有以下幾步:

  1)確定分析研究或控制的工序。

  2)收集工序,計(jì)算級(jí)差。

  3)適當(dāng)分組,計(jì)算組距和組限及組數(shù)。

  4)統(tǒng)計(jì)各組數(shù)據(jù)頻數(shù)和頻率

  5)做直方圖

  通過(guò)觀察分析直方圖,可以對(duì)工序情況進(jìn)行評(píng)價(jià),分析生產(chǎn)的正常與穩(wěn)定性,判定不合格品率。

 

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