好的習(xí)慣會讓事情往好的方向發(fā)展，反之，壞的習(xí)慣會讓自己朝著既定目標(biāo)越走越遠(yuǎn)，考生備考一級建造師不應(yīng)只關(guān)注積極正面的方向，還應(yīng)時(shí)時(shí)反思錯(cuò)誤的地方，及時(shí)把自己掰回到正確的道路上。俗話說“未雨綢繆”，與其在浪費(fèi)大量時(shí)間和精力后再改正，不如從一開始就提高警惕早早避免。為此，大立教育根據(jù)歷年考生的慘痛教訓(xùn)整理了一建備考誤區(qū)大合集，希望考生不要重蹈覆轍。

　　誤區(qū)一 心血來潮

　　很多考生是被一級建造師證書的含金量和其對職業(yè)發(fā)展前景的積極作用所誘惑，一時(shí)心血來潮地符合了報(bào)考條件就毫不猶豫的報(bào)名了，但現(xiàn)實(shí)往往不會朝著不切實(shí)際的妄想發(fā)展。考生在不了解詳情的情況下描繪了很多美好的藍(lán)圖，執(zhí)行起來卻偃旗息鼓，三分鐘熱度被潑冷水后就將之前種種拋于腦后，最后只能宣告失敗。

　　誤區(qū)二 追求完美

　　有些考生基于學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在復(fù)習(xí)初期學(xué)習(xí)教材的時(shí)候過于追求完美，恨不得把每一頁的每一個(gè)字都研究透徹。但這個(gè)方法并不適合一級建造師考試，一方面考生不像在學(xué)生時(shí)代一樣有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。另一方面考生多數(shù)是自學(xué)一建，沒有老師及時(shí)解答疑惑，長時(shí)間里無進(jìn)展不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會消磨考生的正面情緒，情況惡化還會讓考生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　誤區(qū)三 拖延誤人

　　備戰(zhàn)一級建造師的考生大多為上班一族，學(xué)習(xí)時(shí)間少，工作忙，應(yīng)酬多。在這種精神和身體狀態(tài)下，考生主動學(xué)習(xí)的積極性可以忽略不計(jì)，但不學(xué)自己又過意不去，只能給自己找各種理由，今天推明天，明天推后天，導(dǎo)致備考計(jì)劃實(shí)行遙遙無期。

　　誤區(qū)四 自欺欺人

　　很多時(shí)候考生明明是自己選擇的目標(biāo)，卻在實(shí)現(xiàn)過程把它當(dāng)做是對他人的交代。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，因?yàn)槁犝n輕松就只聽課，老師安排了什么就做什么，不做其他復(fù)習(xí)，感覺整本書都掌握了，自我感覺良好。其實(shí)，這就是所謂的做不到真的努力，卻又想安慰自己真的有用功，還安慰自己順其自然，于是一幅表面努力的假象。但實(shí)際上，假裝努力，欺騙的只是你自己，結(jié)果不會騙人。

　　誤區(qū)五 空學(xué)不練

　　一些考生在做題的時(shí)候，只瞪大雙眼動嘴皮子不動手，只是“看”題，而不是“做”題，翻了書了然，關(guān)了書茫然，實(shí)際上是完全沒有掌握。對于書上的例題，無論大小，難易，都按照考試的要求認(rèn)真寫在本子上，好好做一遍。很多通過考試的考生，也不一定能把書上的例題答對80%以上，所以別小看這些例題。

　　誤區(qū)六 焦慮

　　一級建造師臨考前考生往往會給自己施加壓力，總覺得自己還沒準(zhǔn)備好。這個(gè)也想復(fù)習(xí)，那個(gè)也想再看一遍，這時(shí)候就能看出備考計(jì)劃的重要性了，完成一個(gè)階段就要在計(jì)劃表上記錄下來，這樣避免了臨考前因焦慮增加學(xué)習(xí)時(shí)間，給身體造成負(fù)擔(dān)。在臨考前要適當(dāng)?shù)慕o自己放松，這樣思維也會更開闊，按照以往的學(xué)習(xí)規(guī)律安排復(fù)習(xí)就可以。

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