駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放下一點機會，不停止一日努力。2022年中級安全工程師《生產(chǎn)管理》每日一練已更新，快來學習吧!

　　1.2017年某市從事接觸粉塵工作的勞動者為2萬人，經(jīng)職業(yè)健康檢查有500人患有塵肺病，2018年接觸粉塵工作的勞動者人數(shù)未發(fā)生改變，經(jīng)職業(yè)健康檢查發(fā)現(xiàn)新增粉塵病例100人。2018年該市勞動者塵肺病患病率是()。

　　A.1.3%

　　B.0.3%

　　C.2%

　　D.3%

　　【答案】D

　　【解析】考點：患病率。

　　患病率=檢查時發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)患某病病例總數(shù)/該時點受檢人口數(shù)×100%，因此患病率：(500+100)/20000*100%=3%。

　　2.某市一化工廠二氯乙烷車間反應(yīng)釜發(fā)生爆炸，并引發(fā)火災(zāi)，致3死4傷。事后，該市安監(jiān)局立即組織相關(guān)部門和專家一同深入該廠進行隱患排查工作，針對發(fā)現(xiàn)的人的危險因素要求該廠加強安全培訓，同時，要求該廠全面開展安全生產(chǎn)警示教育和自查互糾跟蹤活動。安全監(jiān)管部門這種做法體現(xiàn)的安全生產(chǎn)管理的原則有()。

　　A.系統(tǒng)原理的封閉原則

　　B.人本原理的行為原則

　　C.預(yù)防原理的偶然性原則

　　D.人本原理的激勵原則

　　E.預(yù)防原理的3E原則

　　【答案】BE

　　【解析】人本原理的行為原則認為“需要”和“動機”是人的行為的基礎(chǔ)，人類的行為規(guī)律是需要決定動機，動機產(chǎn)生行為;基于該理論，對人進行安全教育，可以使人明確“安全需要”從而引導“安全行為”;預(yù)防原理的3E原則認為，造成事故發(fā)生的原因是技術(shù)原因、教育原因、身體和態(tài)度原因和管理原因，針對這四個方面的原因可以采用工程技術(shù)對策、教育對策和法制對策;在安監(jiān)部門及相關(guān)專家的隱患排查工作中，針對人的危險因素要求該廠加強安全培訓，開展自查互糾跟蹤活動，表明了從控制人的不安全行為角度預(yù)防事故的發(fā)生，體現(xiàn)了人本原理的行為原則和預(yù)防原理的3E原則。

　　3.甲安全評價機構(gòu)運用作業(yè)條件危險性分析方法，對乙金屬礦山企業(yè)的料石粉碎車間進行安全評價。運用該評價方法需開展的工作內(nèi)容包括()。

　　A.分析發(fā)生事故的可能性

　　B.查找作業(yè)條件狀態(tài)的偏差

　　C.統(tǒng)計暴露危險環(huán)境的頻率

　　D.計算事故發(fā)生的嚴重度

　　E.辨識作業(yè)故障模式

　　【答案】ACD

　　【解析】作業(yè)條件危險性評價法：用公式來表示，則為：

　　D=L×E×C式中，D為作業(yè)條件的危險性;L為事故或危險事件發(fā)生的可能性;E為暴露于危險環(huán)境的頻率;C為發(fā)生事故或危險的嚴重程度。

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